A finn sulicsoda nyomában, 2. rész • Óralátogatás • #gyereacomeniusba
Kavargó reggeli hóesés, hóeltakarítógépek sokasága az úton. Lassan, de biztonsággal haladunk első finn tanóránk felé.
A fizikaóra ismétléssel, az előző órán tanultak párbeszédes felelevenítésével indul.
Az új tananyag feldolgozása – egyenáramú áramkörök, áramforrások – fizikai kísérletek bemutatásával, szemléltetéssel kezdődik. A kapcsolótábla mérete megegyezik a Magyarországon is használttal. Meglepő, de az új anyag ismertetését követően a diákok máris tesztet írnak: ennek célja kideríteni, mit és mennyit értettek meg eddig a tananyagból. Azonnali tesztjavítás, személyszabott visszajelzésadás, kiegészítés következik.
Megmozdul a terem, hangyabollyá alakul. A tanulók a már megtekintett kísérleteket most párba állva maguk végzik el kisebb eszközeiken. A tanár mindenkihez odamegy, magyaráz, segít és támogat. Végül frontális osztálymunka keretében összegzik a tanultakat.
Láthatóan az összes gyerek végigdolgozza az órát. Házi feladat nincs, minek is lenne, hisz a tanulók immáron tudással a fejükben távoznak az óráról. A következő óra elején, ahogy minden alkalommal, átismétlik majd a ma tanultakat.
A tanár láthatósági mellényben indul ügyelni a folyosóra. A mellény jelzi a gyerekeknek, hogy szükség esetén kihez fordulhatnak segítségért.
Cipő, kabát, és már szaladnak is a hóba játszani. Az iskolaudvaron is láthatósági mellények ügyelnek, míg más pedagógusok játékokat irányítanak. A játékokban való részvétel magától értetődőn önkéntes.
A gyerekek benti ruháik fölé vízhatlan nadrágot, overált húznak, nehogy átázzanak, megfázzanak. Ha ez mégis megtörténne, vizes ruháikat nagy kapacitású szárítószekrényben szárítják, de mindenkinek van tartalékruhája is. Micsoda előrelátás és felszereltség!
És a pedagógusok vajon mikor és hogyan pihennek? A következő részből megtudhatjátok!
Folytatom. Olvassátok! Érdemes!
NEM FÉRSZ BELE A DOBOZBA?
GYERE A COMENIUSBA!
#hanemférszbeleadobozba; #gyereacomeniusba
